Мя!

Ничего особенного в этом нет, просто никогда раньше не было нужды так поступать. =)

Сижу в Инете из дома, и мне звонят, что до нашей комнаты на работе, наконец, доползли ремонтники, и хорошо бы выключить мой сервер. А пароль root'а давать-то не хоцца. И я не отходя от кассы из дома посылаю сервер на выключение, и мне параллельно по телефону сообщают, что да - на выключение он пошел. Красота! Да здравствует Линукс! ;Р

---

Здравствуйте, боги, можно к вам? =р

Возможно вы и не догадывались! Но теперь то вы точно будете знать, что Вы- Гермес!



Посланник богов, покровитель торговли и воров. Вам не сидится на месте -жизнь для вас путешествие и вечный поиск.







Поздравляем!!! Вы - Локи!!!!



Статус в Асгарде – нарушитель спокойствия. Вы хитрец, вор и шутник, а также по совместительству самый коварный из всех богов. К несчастью ваши коллеги не имеют ни малейшего чувства юмора, поэтому до Рагнарека вам придется лежать скованным кишками одного из ваших сынов и периодически отплевываться от капающего на вас яда змеи. В сам Рагнарек вы будете сражаться с золотозубым Хеймдалем и убьете его, а он вас. В утешение скажем: мы будем оплакивать вас горькими слезами.





Мило, мило. =)



Кто вы из скандинавских богов?

Какой вы древнегреческий бог

---

Фуфлологические мысли вслух

Если у кого есть мысли - прокомментируйте, плиз. =)



Меня вдруг озаботило, как следовало бы синтаксически трактовать фразы типа: "Мистер Поттер, он идиот". С точки зрения официального русского синтаксиса подобные конструкции считаются разговорными, а потому, кажется, не рассматриваются. Но ведь они есть. И по-моему нельзя изучать язык только по письменности, так мы далеко не уедем. Мне видятся три идеи:



1. Повторенное подлежащее. Так подобные конструкции видят итальянцы, но у них здесь чаще встречается дополнение: Signor Potter, l'odio.

Но им-то хорошо так думать, у них падежей у существительных нет. В русском же аналоге "Поттер, ненавижу его" уже нельзя назвать слово "Поттер" дополнением. Хотя, кстати, можно же сказать "Поттера? Ненавижу его", но скорее всего именно так - с переспросом, т.е. это тоже другая ситуация.



2. Обявление темы. Potter, lui e` un asino. "Поттер ва бака дэсу". Но, пожалуй, деление на тему и рему - это уже что-то не то и относится к другой стороне синтаксиса.



3. Предикат, выраженный предложением. Обычно предложения рассматривают определительные, обстоятельственные и пр., т.е. какое-то вполне законченное предложение может входить в актантную структуру другого предложения. "За столиком в углу сидел человек, пришедший сюда специально, чтобы услышать эту песню". Здесь у нас определение и обстоятельство цели. Так же и с Поттером, может быть, "он идиот" это просто сказуемое, которое в свою очередь имеет собственные подлежащее и сказуемое?



Смежная идея: считать обращение подлежащим при предикате во втором лице, в т.ч. в повелительном наклонении. "Вот видите, Поттер, что Вы сделали. Идите сюда, Поттер!"

---

Здравствуйте, дяденька Дэвид Боуи!

Наверное, я никогда не перестану Вам удивляться. =)

Наверное, я никогда не перестану Вам удивляться. =)

---

С сегодняшнего дня я велосипедист.

Осталось вспомнить, как это делается. =)

---

И вот еще мя!

Европейский мультик - "Трио из Бельвиля". Нечто странное и забавное. =



http://us.imdb.com/gallery/ss/02862...ath_key=0286244



http://us.imdb.com/gallery/ss/02862...ath_key=0286244

---

Восхитительный голос кавайного бога

В оригинале Метатрон гораздо более мизантропичен. А Джей менее забавен. А Локи более серьезен. И всех их поди разбери. А многие шутки в дубляже потеряны. А то, что сказал Руфус про Джея, гораздо смешнее. А в титрах сценки, как актеры выпадают из ролей. В общем ждем-с качественный переводец от Гоблина, хотя, боюсь, все равно фиг кто заметит, что "Догма" - великолепный глубокий честный наипрохристианнейший фильм. Не будучи поклонником христианства, я бы предпочел, конечно, более циничную развязку, но "Догма" - просто шедевр. =)

---

О! Теперь я знаю, откуда есть пошел профессор Снэйп!

или наконец-то удалось посмотреть "Help! I'm a Fish" целиком. =)

Раньше он был милой безобидной черно-белой рыбкой. Звали его просто и понятно - Джо. Пока трое детей - очкарик, балда и девчонка - не испортили ему всю жизнь, не к месту научив уму-разуму. С первых же мгновений разумной жизни, предчувствуя будущую карьеру скромного школьного учителя химии, он начал проявлять нездоровый интерес к зельям, не забывая, впрочем, и о своих организаторско-строительских способностях: построил строем всех рыбок океана! Однако зловредная троица не желала оставлять талантливого диктатора в покое: дети превратили Джо в человека и попытались утопить. С трудом спасшись и на этот раз, замерзающий, задыхающийся, обнаженный Джо выкарабкивается на берег у странного вида замка. Навстречу ему из замка выбегает принц. В юности принц мечтал жениться на русалочке, но не срослось, и теперь, увидев изз окна самой высокой башни, выбирающееся из воды прекрасное существо с белой, как снег, кожей, черными, как черное дерево, волосами и алыми, как капля крови, губами... впрочем, это принцу уже померещилось,.. принц сломя голову бежит к реке, залихватски перекинув через плечо длиннющую седую бороду. "Как зовут тебя, красавица?" - спрашивает он у новоявленного merman'а, но тот еще не умеет пользоваться легкими как следует, да и зуб на зуб у него не попадает, он глотает слова, заикается, сипит... "Сссс.. что?" - переспрашивает глуховатый пожилой принц: "Сссеверуссс Ссснэйп? А не пошел бы ты на Ссссслизззерин", - пошутил он, так и повелось. И стал наш Джо деканом Слизерина и учил детей варить зелья. И начал даже было подумывать, что жизнь удалась, пока... Пока не появилось в школе трое детей - очкарик, балда и девчонка, и все началось по новой...

---

Занялся делом

Смотрю ГП-1, пишу комментарии. Уже страниц шесть, а еще ничего даже не произошло. =)

---

А еще теперь у меня начинаются каникулы. Наконец-то. Неделю назад так хотелось каникул.

---

XV Международная Летняя Школа Современного Танца

Закончилась.

Уже почти час, как дома после прощальной вечеринки. В этом году так мало людей. И на самой Школе и, как следствие, на открытых уроках и на дискотеке. Стараюсь уйти незаметно, по крайней мере, ни с кем не прощаясь. Суеверие. Не могу забыть прощание с Чешевым два года назад. Хотя хорошо, конечно, что теперь у меня на одно воспоминание больше. Мало кто танцевал сегодня. Большинство пило/курило/болтало на крыльце. Полчаса сижу на ступенях спиной к ним, ожидая, пока все знакомые зайдут внутрь или хотя бы отвернутся. А Андрей Николаевич Артемьев рассказывал гражданам с Камчатки про Андрея Николаевича Чешева. Про то, как Артемьев теперь в организации Школы старается следовать критериям, выученным у Чешева. Раньше были Андрей-большой и Андрей-маленький. Теперь Чешев и Артемьев. Или просто Андрей. Потому что он теперь один. "Потому что Чешев, Чешев, Чешев стоит у меня в затылке", - говорит Артемьев и продолжает рассказывать о том, как Чешев любит работать с новичками, подводить их к настоящему джазу, какие замечательные основы танца он им дает. И я замираю. Я не понимаю почему, почему это все еще коробит меня. Ведь уже не больно и не грустно. Как-то пусто. Пусто, когда я вижу надпись "XV Международная Летняя Школа Современного Танца имени Андрея Чешева", ведь раньше было нормально "директор Школы: Андрей Чешев". А год назад вдруг стало "Школа памяти Андрея Чешева". Я тоже могу говорить о нем весело, почти издеваясь. Но не с ними. Не с теми, кто знал его лучше, чем я. Но я никогда, никогда с тех пор не говорю о нем в настоящем времени. Два года. А для Артемьева он все еще жив. "У нас с ним альянс: он человек творческий, а я тот, кто решает проблемы". Почему везде вокруг этот чертов Чешев? Почему я помню, где он стоял, что сказал, как улыбнулся? Почему этого чертова Чешева больше нет? Дорогие мне люди, пожалуйста, не умирайте больше. Будь он жив сейчас, мне бы не пришло в голову стать филологом. Хватило бы ли у меня запала стать профессиональным танцором? Хватит ли сейчас? Зачем я слушаю разговоры о Чешеве? Что теперь изменят подробности жизни того, кто умер? Ничего. Смысл? Нету. Просто слышать его имя, слышать и слышать, снова и снова. Чешев, Чешев, Чешев.





Current music: ABBA - Our Last Summer

---

XV Международная Летняя Школа Современного Танца

День десятый.

Завтра - последний день. Открытые уроки, прощальный вечер. Сил танцевать уже почти нет, но как же жаль, что Школа заканчивается. Кажется, будто она была и будет всегда, будто каждый день ее длился месяц, будто не было никакой филологии, и единственный способ жить - танцевать. =)

---

XV Международная Летняя Школа Современного Танца

Открытые уроки - 29.07.04 (чт.)

Открытые уроки - 29.07.04 (чт.)

10:00-10:45 - модерн А

11:00-11:45 - модерн Б

12:00-12:45 - джаз А

13:00-13:45 - джаз Б

14:00-14:45 - composition



Мои - модерн Б и джаз Б.

Модерн у нас идет дольше, следовательно, должен ^__^;; быть качественней, но модерн вообще вещь скорее спокойная, недрайвная. Хотя под конец мы танцуем танго, и это весьма здорово. =)

Джаз - яркий и динамичный, но собственно танцевальных комбинаций нет (если не выучим за сегодня).

---

О! Как я мог забыть! Тусуемся, значит, вчера на пляжу. Тут к берегу пристает корабель. Это вообще не банально, т.к. в этом месте достаточно мелко. Ну да ладно. И вот с корабеля в мегафон на весь пляж раздается веджливый голос: "Ребята, подскажите, где здесь остановка Обское Море?". "Обское море" - это железнодорожная станция, и доплыть до нее ну никак невозможно. =)

---

тест



Here is how you matched up against all the levels:

Level Score

Purgatory (Repenting Believers) Very Low

Level 1 - Limbo (Virtuous Non-Believers) Very Low

Level 2 (Lustful) Very High

Level 3 (Gluttonous) Extreme

Level 4 (Prodigal and Avaricious) Very High

Level 5 (Wrathful and Gloomy) High

Level 6 - The City of Dis (Heretics) Extreme

Level 7 (Violent) Very High

Level 8- the Malebolge (Fraudulent, Malicious, Panderers) Very High

Level 9 - Cocytus (Treacherous) High



Take the Dante Inferno Hell Test[/XHTML]

---

XV Международная Летняя Школа Современного Танца. День шестой. Пляж.

Вот оторвались так оторвались. =))))

---

Фуфлологическая практика.

Просите и будет дано вам

Меня на практике нашли. Тем более оказалось, что у них кончились книги для описания. Поэтому моя практика закончилась мытьем пола сегодня утром. Ура! =)

---

XV Международная Летняя Школа Современного Танца

День шестой.

День шестой.

Сегодня вообще-то должен быть выходной - чтобы дать людям возможность, наконец, познакомиться. Но совсем отдыхать никто не захотел. Поэтому Фима провела сегодня йогу, обещала, что после нее ни у кого ничего болеть не будет. Никогда. =) После-то, может быть, и не будет, а вот во время... Гм. Фимин вариант йоги будет потяжелее любого джаза. Хотя это, конечно, не значит, что не было клево. Было и очень. Особенно когда понимаешь, в какой замутной асане ты сидишь/стоишь и не падаешь. =)

---

XV Международная Летняя Школа Современного Танца

День пятый.

Современный танец.

Торбьёрн, похоже, так и не приедет, так что международность эта школа имеет только в названии. Торбьёрн Стенберг, шведский преподаватель модерна, уже приезжал к нам - два года назад. Очень хотелось увидеть его снова. Но что-то у них как-то не сложилось в последнюю минуту, поэтому модерн ведет Фима. Фима - это, конечно, тоже очень хорошо. Сегодня учили милое такое танго. =)



Джаз.

Сегодня был последний урок Лизы. С воскресенья будет новый преподаватель - некий Ашот Назаретян. Я его не знаю. А вот фамилия у него прикольная. Лиза сегодня устроила нам спонтанный открытый урок. Надо сказать, что присутствие публики очень и очень вдохновляет. =)





Видеолекции.



Никак не могу вспомнить, что мы смотрели в среду. ^__^;;



Вот в понедельник была "Жизель" в постановке Матса Эка - современная хореография под классическую музыку. Великолепно передана разница между танцевальными стилями грубоватых крестьян и утонченной аристократии. Анн Лагуна, танцевавшая Жизель, чем-то трогательно напоминает Одри Хэпберн. В этой версии Жизель не умирает и становится вилиссой, а просто попадает в психушку.



Во вторник был фестиваль джаза. Был один японский номер - с мальчиками-они и девочками-нэко. Здорово. Видно, что это джаз, но и собственно японский стиль никак не спрятать. =)



Среда... Среда?



Вчера: "Mozart-Tango". Очень забавно, очень высококлассно. Вещб действительно составлена из смеси Моцарта и тангов. Мужских тангов. Вот мужские танги там был самый супер. Вот только не все кдалось не проспать ^__^;; Все эти дни школы стоит сесть и замолчать, как сразу засыпаешь. В любое время суток. Даже на интересном кино.



Сегодня досматривали фестиваль джаза. Фима переводила и отпускала ехидные комментарии. Это хорошо: под фимины комментарии не уснешь. "Откуда у Микелянджело индейцы?" "Я же говорила, что они его повесят, нечаянно задушат"...

А потом была совершенно потрясающая вещь - "Stamping Ground" Иржи Килиана. Дяденька съездил в Австралию и посмотрел на танцы самых разных австралийских аборигенов. И много сего полезного высмотрел. И поставил сногшибательный балет в таком аборигенском стиле, но он не выглядит подражанием или стилизацией. Просто очень здорово. И не без юмора, кстати. =)





Откровение. Фима есть на ИМДБ. И еще там сказано, что она играла в "Соломенно шляпке". Но ведь в 74-м ей должно было быть лет 15. Что характерно: а почему бы и нет? Меня это пугает: рядом ходит живой человек, зарегистрированный на ИМДБ...

---

XV Международная Летняя Школа Современного Танца

День четвертый. Джаз.

День четвертый. Джаз.

Кажется, полет, наконец, нормальный.

Еще бы спать побольше. =)

И еще бы фуфлологи отстали со своей практикой! =)))