Мне надо себе запомнить, что система Гупта годится как затычка любой бочке.
Мое любимое детское стихотворение, конечно, про лошадь и калоши. Стоит это, наконец, вот прямо сейчас пересмотреть и надеть самые хорошие психологические калоши. Что-то не так? Не важно что! Первым делом поделать упражнения Гупты - а думать потом. Что тоже ведь - один из 7 принципов программы Гупты, а именно номер 2. Вот заучиваешь принципы, на стеночку приклеиваешь... а потом забываешь, и листочек со стеночки тоже падает. НОВЫЙ напишу и повешу обратно. Чем еще заниматься-то? =D

@темы: никки

---

Тренировка улыбаемости идет хорошо. Если это, правда, то, что надо, то хорошо. Мне прям интересно, почему я так редко применяю техники системы Гупты по поводу и без, если они так хорошо работают. Ладно, я медитировать всё еще не люблю - хотя уже давно умею, и они реально работают. Но вот почему я забываю о том, как круто действует основная гуптовская техника, повторенная 10 раз, вот непонятно. Не могу поверить, что стресс это правда не ерунда, что ли? Ладно, верю-не верю, а то, что Гупта нехило помогает не только от СХУ, но и по другим надобностям, надо наконец запомнить! И пускай этого мне хватит, чтобы снова вывернуться! =D

Блин, реально: поделала несколько часов уже назад, а до сих пор сижу и улыбаюсь - без всяких причин, просто нормально так. =Р

@темы: никки

---

про здоровье

не то, чтобы мне на самом деле нравилось об этом писать. Однако хочется держать в курсе. FYI


поход к доктору показал, что я снова на той точке, что и три года назад, немножко хуже. Хочу снова выкрутиться. Надо бы ВСЕРЬЕЗ научиться верить в свои силы и свою удачу. Говорят, это способствует.

Буду улыбаться, что ли =DDD

@темы: никки

---

На провайдере, где я юзаю ИИ-чатики, заявлено, что появился ДипСик. НО!
Это не так, это не ДипСик, это ЧатГПТ. Как, почему и что это значит?! Раньше провайдер не врал.
А тут спрашиваю новый чатик: Кто ты? И он отвечает, что он ЧатГПТ.
Я: А может ДипСик? А он: Я ЧатГПТ-3 от октября 2021 года, я не знаю, что такое ДипСик вообще, в мои времена такого не было.
Ну я на всякий случай еще задаю ему вопрос, на который настоящий ДипСик точно не станет отвечать, как ЧатГПТ. И он отвечает - как ЧатГПТ.
Подменили, демоны?!!! Осталось понять, где демоны засели. Скорее всего, в моем ИИ-провайдере. Но вдруг нет?

В общем, дорогие товарищи, если у вас есть доступ к ДипСику, пожалуйста, для меня, спросите его, кто он? И скажите мне, что оно вам ответит. Пожалуйста-пожалуйста!!

@темы: ИИ-чатики

---

катер - из англ. cutter

@темы: любимое слово

---

Сегодня Масленица.
Вчера Мартеница.

@темы: никки

---

Немного странно, наверное, радоваться, и радоваться, и радоваться, что вот снова прогресс в силах. Странно потому, что я каждые полгода этому радуюсь - вооще-то каждый раз со всё более низкой точки. Но я каждый раз верю, что отныне-то точно всё будет только лучше и лучше. И сейчас верю. Вот до этой недели мой прорыв был выходить из дома выкинуть мусор два раза подряд. Неделю так и было - с перерывом на поездку сдать анализы и отдых от этого. Уже отдельно радовало, что отдыхать пришлось только два дня. Меня это радует и как всё новое и новое подтверждения, что у меня больше нету СХУ, потому что тогда отдыхать надо было по четыре дня, а потом всё равно становилось хуже. А теперь только два дня, после чего становится лучше. Иногда теперь, правда, возникает мысль, что СХУ не единственная плохая вещь со здоровьем, т.к. она-то может быть "волшебно" снята, - не в сысле легко, а в смысле не оставляя непоправимого вреда. Но ловя себя на этой мысли, думаю, что она тоже - свидетельство того, что СХУ больше нет, вот она и не кажется больше суровой проблемой.По странности, не находясь внутри, я как будто теперь тоже не понимаю ,что в ней такого ужасного, и, как будто, понимаю теперь, почему со стороны многим не было понятно, в чем моя проблема. Но я - помню. И то, как это было сурово и то, как добавляло внешнее непонимание.
Я помню постояное измождение и то, как каждая попытка тренировать свои силы приводила к их уменьшению.
Поэтомуу сейчас я каждый день втройне радуюсь.
Вот позавчера мне бах! и удалось выйти из дома выкинуть мусор три раза подряд.
А вчера - четыре.
А сегодня - пять!
Я щас, конечно, возьму перерывчик, но это радует очень-очень-очень. =)

@темы: никки

---

Пришло в голову, что вчера лучше было бы вывесить мой первый фик по "Героям Галактики", как раз спланированный и начатый ровно 10 лет назад. Вот только он:
- не закончен
- спойлерный
- про Трюнихта
- потерялся

А так - да.

@темы: фанфики, никки, Ginga Riyuu Densetsu

---

Если подумать, то я уже 9 лет перевожу песни. То есть в какой-то степени уже 22 года, но в основном - 9. Тоже уже довольно давно.
Очень хочу вынести в воздух глубокую благодарность человеку, который сказал, что у меня получится.
Сто тыщ лет назад мне пришло в голову попросить пишущего стихи знакомого перевести мне Moonlight Densetsu из Сэйлор Мун.
Человек перевел, но заодно сказал, что я тоже вполне справлюсь и это в общем-то не сложно.
У меня, конечно, глаза на выпучку и "Да ладно!"
А поди ж ты, и правда, получается.
То лучше то хуже, но это очень затягивает. Тем более, песня - это текст того объема, который я могу прочесть, да и перепрочесть.
В эпоху таскания с гитарой они были у меня в репертуаре.

С другой стороны, никакого другого выхлопа за 9-то лет, никуда их не сую. А хотелось бы.
Я к чему?

Вообще-то хотелось сегодня продолжить писать про кино про Хиросиму. И на очереди был Босоногий Гэн.
Но настроение скорее для песен.

Поэтому я сегодня впервые пощу мой перевод песни. Она из одного из анимэ про Хиросиму, про которое у меня в планах написать после Гэна. Это финальная песня, но не совсем закрывалка, поэтому если давать ссылку на видео, то это проспойлерит абсолютно всё вообще. (Если что-то еще возможно проспойлерить про кино про Хиросиму). Я засуну ссылки, когда про само анимэ напишу.

И не то чтобы перевод отточен до идеала. В частнгости, я так и не могу прибиться к единой точке зрения при переводе японских песен: рифмовать строки или нет. Так что здесь оба варианта.
И в целом не отточенный перевод.
И сделан не толко чисто с японского, но и с английских субов.

Казалось бы, доводы только портив.
Но вот хочется постнуть песню. Настроение сегодня для песен. День для грустных песен.

(Задача на внимание: припевы различаются, хотя это не сразу бросается в глаза).

Так что: "Маленькая жизнь" (из анимэ "Лето, когда был Куро")

версия v1

Ах, что же потерял ты? Скорей мне расскажи.
Сверкающий ошейник твой с бубенчиком на нем,
Осколки разных звезд, сияние луны -
Это всё прошедшего мечты.

Так что же потерял ты? Скорей мне расскажи.
Минуты, что считали нам песочные часы,
Зеленые леса и неба синеву,
А еще - грядущего мечты.

Маленькая жизнь,
Спи, усни, отдохни.
Ты сейчас - на моей груди
На пути в вечные мечты.

Мой милый, дорогой, любимый, спокойно спи
Под звездами, что ярко сияют в небесах.
Мой милый, дорогой, любимый, спокойно спи
Молитва за тебя в моих горячих слезах
Лишь обнять тебя покрепче это всё что я могу
Спокойной ночи, маленькая жизнь.



А что же приобрел ты? Скорей мне расскажи.
Среди деревьев яркий блеск от озера воды.
И красные холмы - окрасил их закат.
Это лишь иллюзия.

Маленькая жизнь,
Спи, усни, отдохни.
Благодарна тебе я за то, что ты
Дал мне силы и смелость жить.

Мой милый, дорогой, любимый, спокойно спи
Со звездами, что светят тебе на небесах
Мой милый, дорогой, любимый, спокойно спи
Молитва за тебя в моих горючих слезах
Лишь обнять тебя покрепче это всё что я могу
Спокойной ночи, маленькая жизнь

Спокойной ночи, моя жизнь

@темы: анимэ, Хиросима, переводы песен

---

1. ИИ-чатики отлично программируют. Это сильно упрощает работу и компенсирует отсутствие знаний, навыков, времени и усидчивости.

2. Когда я обрисовываю любому ИИ-чатику мою идею и спрашиваю, насколько это сложно для одного человека, все говорят:
- вам лучше команду
- ну или начните с малого
- ну хотя бы испоользуйте библиотеки, чтобы сократить себе объем письма.

НИКТО из них не говорит: Я умею программиировать, я тебе помогу.
Ну или в целом: Используй ИИ-чатики, они тебе напишут.
НИКТО.

Забавно, но ИИ-чатики живут в мире, где нет ИИ-чатиков. Это в общем-то логично, потому что материалы для их машинного обучения были собраны до их создания (потому что создались они только как результат этого обучения). Так что все их сведения о себе взяты из той реальности , где их еще не существовало (реклама, прожекты и авторские хотелки). Поэтому они вечно привирают про свои способности - при прямых вопросах. А при не прямых вот даже так - они не рассматривают себя как фактор реальности. =Р

@темы: AI, ИИ-чатики, AI chatbots, ИИ пределы, AI limits, ИИ

---

Еще про косаток: про выбор партнера у косаток - старшими родственницами - матриархами с менопаузой, которая вообще есть - только у нас, косаток, белух и нарвалов - больше вроде ни у кого. Косатки рожают лет до 40, а живут лет до 90 - в дикой природе.
А до этого в этой беседе есть про тестостерон у кротих.

@темы: ссылки, про животных, лекции

---

Фильм "Дети атомной бомбы" (1952) - первая экранизация книги "Дети атомной бомбы" (1951)

Насколько я помню, не пересматривая:

сюжет со спойлерами и мыслями

Героиня была до взрыва воспитательницей детского сада. После взрыва уехала. Теперь, спустя шесть лет, приезжает ненадолго снова и решает навестить нескольких своих бывших воспитанников (уж кто выжил). Кому-то не до нее, потому что всё плохо. У кого-то всё как-то налаживается. Так и выходит эдакая взвешенная мелодрама. А вот одного ребенка она решает забрать с собой, чтобы дать ему лучшее будущее.Но для этого надо забрать его у любимого дедушки-нищего. Ребенок не хочет. Для деда внук - единственный смысл жизни. То есть у дедушки еще какая-то бабушка есть знакомая, но не смысл жизни. И героиня побеждает и увозит ребенка с собой, но ценой жизни дедушки. Вот поэтому - bittersweet. А я вот не понимаю, почему нельзя было дедушку с его бабушкой тоже забрать? Не содержать их, а просто переселить. Были нищими в Хиросиме, станут нищими где-то еще - зато все вместе. И остались бы живы

Что для меня тут самое страшное

Самое страшное именно вот это почти прямым текстом, что ты, деда, свое пожил, скоро помрешь, как внучок один без тебя? Тебя, деда, и твое будущее мы уже сразу не рассматриваем. Спасибо, что ребенка подвырастил эти годы, но ты сам понимаешь, никому ты большге не нужен, а значит и вообще помирай.

Чувствуется не совсем современная клановость. А еще - классовость общества. А может, это вежливая японская стойкость? Но весь фильм не покидает ощущение, будто героиня - благополучная сердобольная посторонняя гостья, с симпатией и интересом изучающая ситуацию. В каком-о смысле, это даже так - если она уехала вскоре после взрыва, то она и не знает, как жизнь тут шла эти годы без нее. Но как-то уж очень вежливо отстраненно она выглядит.

Параллели с другими рассказами про Хиросиму

Выдали замуж несколько покалеченную девушку. Много где отмечается, что с этим была проблема. На смежную тему есть целый фильм "Дева Хиросимы".
Показана "тень" от человека


Фильм Хиросима (1953) - вторая экранизация книги "Дети атомной бомбы" (1951). БЫл показан в СССР. Дубляж высококачественный, но с купюрами: вырезанными сценами и смягченными текстами. И он не переводит несколько фаз, сказанных не на японском, а они стоят того, чтобы их понять.

Здесь я гораздо хуже понимаю сюжет, как цельное повествование, не удалось запомнить, кто есть кто, тем более действие идет не линейно: то флэшбеки, то еще дальше в будущее - и если ты в теме еще не вполне разбираешься, то не сразу догоняешь, что где и с кем происходит.. Но кино гораздо мощнее предыдущей экранизации. Тут тоже герои - учителя и ученики, но не детский сад. Поскольку до меня не вполне дошла связность сюжета, то впечатление отрывками:
- Школьный класс 6 лет спустя на 2/3 состоит из новоприехавших. Новоприехавшие ничего особо про взрыв и не знают, потрму что говорить открыто об этом особо-то и нельзя, а к жертвам еще и относятся плохо.
- Непонимание лучевой болезни - НИКЕМ, поскольку это же впевые в истории. Первое время врачи могут пострадавших изучать, но не очень-то могут помочь. Задумываешься о новопоселившихся в Хиросиме.
- Рассказ о самом дне взрыва начинается с толпы школьниц, организованно что-то ломающих. Пришлось потыкать в книгу, чтобы понять, что в городе пытались создавать широкие пустые пространства - как "просеки" - чтобы пожар при бомбежках не передавался. Для этого сносилли часть плотной старой застройки, а основной рабочей силой были школьники 12-13 лет - первый класс средней школы.

Что для меня тут самое старшное

Тут огромное количество тех, кто умер. И так, и эдак, и сразу, и после. И про кого ты сразу понимаешь, и про тех, за кого надеешься. Истории семей, похожие на "Босоногого Гэна". Много героических учителей.

Но в каком-то смысле, самая если не страшная, но печальная, тема, как это сказать, с получяювшимся одиночеством. Люди жили своими тесными семьями, а теперь многие остаются одни из всей семьи и видно, насколько они потеряны уже из-за этого. Вот отец, потерявший сына. А друг его сына потеря отца да и всех остальных. И вот они пересекаются и - расходятся каждый в своё новое одинокое будущее. Им не приходит в голову опереться друг на друга, помочь друг другу. Так что в "Босоногом Гэне", наверное, герои необычны тем, что приютили к себе сироту. Не знаю.

Параллели с другими рассказами о Хиросиме

- Мельком показаны Девы Хиросимы - именно как коллектив изуродованных девушек.
- Продажа черепов жертв на сувениры. Это мельком есть у Накадзавы, а здесь это короткий, но мощный и важный эпизод. Собственно, герой и специпально пытается сделать из этого что-то мощное, что-то, что окажет воздействие. А сам факт такой, что местные дети, чтобы прокормиться, откапывают черепа из бывшего бомбоубежиза и продают туристам на сувениры.
- Некоторые визуально страшные детали, которые в "Босоногом Гэне" могут счеть за жуткую стилизованную фантазию, тут точно такие же - в фильме снятом всего через 8 лет после самих событий. Это про то, как люди выглядят, как они ходят. То, что в "Гэне" не объясняется. Здесь тоже не всегда объясняется, но понимаешь, что это не случайность. Объясняются маленькие каменные/бетонные ванночки - это противоложарные запасы воды на каждой улице были.
- После: кто-то оказался в детдоме - место жесткое, но лучше ли без него? Во втором "Гэне" дети туда не хотят.
- Кто-то работает кем попало на не самых уважаемых профессиях, что тоже стыкуется с Накадзавой.

Странно, но для современного глаза торчащие волосы у пострадавших не выглядят плохо. Выглядят запыленными и неаккуратными, но походят на "химки" 80-х. Но в Японии 40-х этих причесок еще не носили. Такое состояние волос - воздействие взрыва, это запечатлено на самых первых фотографиях в после взрыва Хиросиме. Кстати, про эти первые - и единственные - фотграфии сделанные в первые же часы, есть тоже кино - документальное, не помню название. Тоже нашлось в процессе поиска этой "Хиросимы" 1953, но посмотрено только чуточку.

Мне кажется, это очень правильно, что массовкой на съемках фильма были жители города. Не только потому, что они знали ,как всё было. Я думаю, съемки дали им возможность как-то переформировать в себе этот ужас, дали их страданием возможность и право быть высказанными, а им самим - увиденными.

Есть неожиданный момент: в маленьком эпизоде с раздачей еды есть очень маленький ребенок, а такому маленькому актеру не объяснишь, что он только что пережил такой ужас, поэтому ребенок в кадре уписывает еду не обращая внимания на страдающих дядь и теть вокруг.


Кто где из жителей был на момент взрыва.

и сравнение с семьей Накадзавы/Босоногого Гена

- Дети со 2-3 по 6 классы младшей школы (8-12 лет) массово эвакуированы из города - к родственникам или в коллективную эвакуацию. У Кэйдзи НАКАДЗАВЫ/Гэна один из старших братьев как раз был в эвакуации.
- 1-й класс средней школы (12-13 лет) массово привлекались на работы по сносу домов в центре города, где и был гипоцентр взрыва. В результате это самая пострадавшая часть населения. В некоторых школах погибли просто все дети этого возраста. Так что в дальнейшем классы этого возраста без приезжих просто невохзможно было набрать.
- старше уже привлекались на настоящую работу, в значительной части, на заводы. Заводы находились в нескольких километрах от центра города, поэтому подростки пострадали меньше детей. Самый старший брат Накадзавы/Гэна вроде бы как раз относится к этой прослойке.

Какого возраста старшая сестра Накадзавы и Гэна? Раз она не сносит дома, значит она еще в начальной школе? Но она не эвакуирована, как брат. Может быть, это в манге про Гэна объяснено, а я не в курсе?

@темы: кино, книги, анимэ, Хиросима

---

Вдруг подумалось: видят ли кошки, или совы, или кто-то еще ночной туманность Андромеды. Меня вот недавно поразило, что на самом деле, ее длина на небе в 6-10 больше диаметров Луны.
Вот кто был бы потрясающими астрономами - человечество, развившееся из сов!

@темы: идеи

---

Всё, получен главный бенефит от дерева, выросшего рядом с окном - белка на подоконнике!!! =Р

@темы: никки

---

Пару лет назад меня попросили найти фильм "Хиросима" 1953 года. Название слишком простое, но найти удалось.
Тема ,понятно, не чужая - как анимэщнику, чьим поворотным анимэ стал "Босоногий Ген" в советском детском кинотеатре.
Вообще-то почему-то не сразу дошло, что фильм японский. Наверное, казалось, что в те годы Японии было не до кино.
Оказалось, что фильм снят по книге "Гэмбаку-но ко" ("Дети атомной бомбы") 1951 года, причем, это ее вторая экранизация.
Первая называлась как книга и была снята в 1952 году.
Уже это необычно. Почему две и так быстро подряд?

Оказалось, книгу написал школьный учитель (Арата ОСАДА). Вроде бы, до этого эту тему исследовать было запрещено. А теперь стало можно. И книга стала очень важной. И союз учителей заказл экранизацию этой книги. Но... результат им не понравился. И они заказали новую экранизацию. В этой второй в качестве массовки участвуют местные жители.

Удалось найти и первый фильм. И даже оба посмотреть. Уже довольно давно, и я не всё помню. Но они очень разные. Примерно понятно, почему потребовался второй. Нет, первый не плохой, но он - bittersweet мелодрама. Скорее жалостливый такой. Не думаю, что мое мнение о нем такое же как было у тех учителей, но у меня с ним тоже есть сложности. Я как бы не могу согласиться с поступками главной героини. Но особенно в ней странно то, что она в новой Хиросиме выглядит сочувствующей туристкой, человеком со стороны, хотя она свидетель событий. Возможно, это классовые различия между ней и другими персонажами.
В любом случае, он именно жалостливый, а не острый.

А вот "Хиросима" 1953 - острый. О да. Кстати, сюжеты, персонажи у этих двух фильмов - ничего общего.
Почему так? Удалось найти и книгу. В русском переводе и в английском переводе. Прочесть - нет, не удалось, только потыкать. Так вот и эти тексты тоже разные. Дело в том, что это не сплошная книга. "Дети атомной бомбы. Воззвание мальчиков и девочек Хиросимы" (в переводе 2010 г. "Дети Хиросимы"). Автор, он - составитель. Он опросил больше ста детей и подростков, и книга состоит из их рассказов, в основном, упорядоченных от младших к старшим, обогащающих друг друга, но не являющихся цельным произведением. Тексты переводов разные - потому что для переводов на разные языки выдавался разный комплект этих рассказов, книги по-разному структурировались и дополнялись разными вводными текстами. В русском переводе меньше рассказов, чем в английском, но и там, кажется не все, чтот в оригинале. Русский перевод выглядит как перевод древней японской литературы, с передачей примерно всей японской стилистики, что иногда отвлекает от слежения за содержанием. В русском издании большой раздел сносок и примечаний, и в нем по возможности описаны дальнейшие судьбы этих детей.

Страшно всё это читать и даже только тыкать. Самое страшное - читать рассказы самых младших тех, кому было тогда три года. Вот они рассказывают, когда им уже девять, а они помнят мельчайшие детали того, что было в три, когда обычные люди вообще мало что помнят. И ты пониммаешь, что это воспоминание навсегда будет/было с ними. Это их главное воспоминание жизни.

В качестве неожиданно позитивной ноты - в русском издании есть рассказ Кэйдзи НАКАДЗАВЫ - автора "Босоногого Гэна". Очень-очень коротенький. И примечание о том, кем он стал. Собсна, не читая всей книги, пришло в голову поискать контекстным поиском, что а вдруг он там есть. И он там есть. Персонаж и маленький соавтор книги. В 1945 ему было 6 лет, в 1951 году - 12.

@темы: кино, книги, люди, Хиросима

---

Может, o3-mini программирует и лючше других бесплатных моделей, но мне удалось достать и его! А именно - просьбой напрограммировать векторную схему артикуляционного аппарата. Посмотрел - сглотнул. Нуу... если это нос, а это рот, то Пикассо нервно курит в сторонке. =D

@темы: AI, ИИ модели, ИИ-чатики: пределы, AI chatbots limits, ИИ

---

Всего-то пополтора часа не было дома, и то в основном сидя, но теперь очень-очень-очень нужно поотдыхать.

@темы: никки

---

Всего-то надо завтра - съездить сдать анализ крови. Но т.к. с сентября самый дальний выход - на сто метров от дома, то этот воспринимается прямо как выход в открытый космос или, по крайней мере, на Северный полюс. И общаться с людьми кроме "здрасьте" паре соседей не приходилось. Брр.

@темы: никки

---

ChatGPT. различие между обычным и программирующим "модусом":

ChatGPT 3.5 turbo в обычных разговорах производил впечатление истерички высоко-пафосно-эмоционирующей личности. А как программист был спокойный, иногда веселенький.

ChatGPT 4o mini стал резко менее внимательным к тому, что просит пользователь, так что программировать им расхотелось вообще.

ChatGPT o3 mini тоже достаточно невнимателен к словам пользователя на любую тему, в т.ч. в разговорах на тему программирования. В играх говорит "И так сойдет". Про программистские вопросы тоже может сказануть "И так сойдет". Однако, если надо написать конкретный текст программы или хотя бы каких-то программистских структур, то тут оно и очень внимательно, не теряет ничего из запрошенного (детали может сделать чуточку "и так сойдет") и вообще очень вдумчиво и качественно пиет по сравнению с другими.

Интересно, как эти разницы получаются.

@темы: AI, ИИ-чатики, AI chatbots, ИИ: модели, AI: models, ИИ

---

Научился вставать рано. Оказалось, что чем раньше встаешь, тем быстрее день пролетает. Как-то странно.

@темы: никки